terça-feira, 27 de novembro de 2018

Casinha de papel

Essa é uma ideia de atividade muito interessante e pode ser inserida em diversos tipos de planejamento, como na aula de arte, em geografia para trabalhar os espaços de convívio, na aula de Língua Portuguesa para produzir um livrinho, no fechamento de uma sequencia didática, na representação de uma história ou mesmo para elaborar um  cartão.

Acompanhe o passo a passo.
 

 Você vai precisar de quatro folhas de papel no formato quadrado.

 Dobre o papel ligando uma ponta a outra, em todos os sentidos.


Em todas as folhas faça um corte em apenas um lado até o meio, para que possa ser transpassado uma parte sobre a outra  e colado.

Junte  as parte como na foto e cole umas nas outras, deixando apenas um lado aberto, de forma que se torne a fachada da casa.


 Feche  como se fosse um livro, no entanto lembre-se de dobrar para dentro a parte inferior. Como no inicio foi dobrado em todos os sentidos, a própria marca facilitará a dobra

Decore a casa da forma como quiser, colando, desenhando ou escrevendo.
Acompanhe o vídeo.

domingo, 30 de setembro de 2018

Autorretrato

Objetivo: Compreender os aspectos que compõe um autorretrato.   
  
Encaminhamento:                                   
 * Conversar com os estudantes sobre como pode ser produzido um autorretrato, se já viram um e o tipo de matéria prima que pode ser utilizado.
* Explicar que a palavra autorretrato é formada por duas partes, auto que significa por si mesmo e retrato, isto é a imagem de uma pessoa. Logo um autorretrato é representação de uma pessoa feita por ela mesma. Pode ser por exemplo uma pintura, um desenho ou uma fotografia. 
*  Apresentar autorretratos conhecidos, como o de Tarsila do Amaral e Vincent Van Gogh .                                                         
 A Obra e o Artista. 1889. Vincent Van Gogh


  Autorretrato, Tarsila, 1923  
                                                                                                           
 * Explicar que existem autorretratos  de corpo inteiro, no entanto é mais comum que as pessoas realizem autorretratos com semblantes sérios ou tristes, onde traduzem os seus sentimentos e emoções.

*Propor aos estudantes que em folha sulfite realizem seu autorretrato por meio de desenho.

* Realizar uma pequena exposição com os autorretrato produzidos pela turma.

terça-feira, 18 de setembro de 2018

Biografia

Objetivo: Compreender o que compõe uma biografia. 

Encaminhamento:
Conversar com os alunos sobre a biografia que é formada por duas partes,  Bio que significa vida e grafia que significa escrita.  
As biografias são textos que mostram fatos da vida de uma pessoa de destaque em algum campo de atividade. Geralmente nas biografias os fatos são organizados do mais antigo para o mais recente.  
Se a própria pessoa biografada conta fatos da sua vida, temos uma autobiografia. As biografias são publicadas em livros, enciclopédias, revistas, jornais e sites da internet.

 Promover a seguinte atividade:

 1) pesquise sobre algum artista da sua preferência montando a biografia com os seguintes itens:

 a) Nome completo e data de nascimento.

 b) Lugar onde nasceu.

 c) Nome e profissão dos pais.

 d) Quando o biografado frequentou a escola,  ano em que entrou e ano em que saiu da escola.

e)  Onde o artista estudou e o curso em que se formou.

f) Atividade que exerce.

g)  Quando iniciou a carreira.

h) Quais são seus maiores sucessos,se for o caso e se já ganhou prêmios, quais foram e que por obra.

i) Curiosidades sobre o biografado.

j) O que mais você gostaria de saber sobre essa pessoa e não encontrou informação.

Organize um dia para as apresentações das biografias pela turma.

segunda-feira, 20 de agosto de 2018